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Dans le précédent didacticiel d'harmonie, intitulé Les fonctions de base de l'harmonie, nous avons introduit l'idée que l'harmonie consiste en un équilibre entre tension et libération. Si vous n'avez pas encore lu ce tutoriel, je vous suggère de le faire avant de passer à celui-ci..
Pour ce didacticiel, nous allons explorer l’idée des dominantes secondaires et la façon dont elles peuvent être utilisées pour créer une tension et une libération de manière plus harmonieuse, complexe et intéressante. Nous discuterons de ce qu’ils sont, de différentes manières de les utiliser, puis montrerons quelques exemples tirés de la vraie musique..
Tutoriel republiéToutes les quelques semaines, nous revoyons certains des articles préférés de nos lecteurs tout au long de l'histoire du site. Ce tutoriel a été publié pour la première fois en octobre 2009.
Il est essentiel que vous lisiez non seulement le tutoriel, mais que vous écoute aux exemples. Lire sur la théorie musicale n'a de sens que si vous pouvez entendre et assimiler le sens réel des idées dans la musique..
Un Secondaire Dominant est un accord dominant dominant qui est le dominant d'un accord diatonique autre que le tonique. Oui, je viens d'utiliser le mot "dominant" trois fois. Voyons si nous pouvons clarifier cela un peu.
Vous vous souviendrez de la dernière fois que, dans une tonalité donnée, le tonique est l’accord I et la dominante est l’accord V. Dans la tonalité de C, le tonique est C et la dominante est G. Aller de la G à la sensation ressentie comme un mouvement très satisfaisant de la tension à la libération.
Nous appellerons l'accord que la dominante secondaire atterrit sur l'accord cible. Donc, dans la tonalité de C, l’accord de cible d’un G est C. Dans la mesure où une dominante secondaire est la dominante d’un accord autre que le tonique, c’est la dominante (accord V) de la tonalité de l’accord cible.
Disons que nous voulons déterminer la dominante secondaire pour le Target Chord Am. Dans la clé de Am, la voix dominante, ou V, est E. Nous avons également dit qu'une dominante secondaire est une corde dominante en 7ème, donc la dominante secondaire de Am est E7..
De même si notre accord cible est G, l'accord dominant ou V de la clé de G est D, la dominante secondaire de G est donc D7.
Voici une liste des dominants secondaires en ut majeur:
| Cible cible | Secondaire dominant | |
| V7 / ii | Dm | A7 |
| V7 / iii | Em | B7 |
| V7 / IV | F | C7 * |
| V7 / V | g | D7 |
| V7 / iv | Un m | E7 |
* Pas que cet accord demande au 7ème de sonner comme une dominante secondaire, sinon ça sonne juste comme la tonique
Assurez-vous de bien comprendre comment nous avons créé chaque dominante secondaire avant de poursuivre..
Nous avons vu que pour les fonctions harmoniques de base, l’accord dominant est le plus tendu et le tonique le plus détendu. Qu'est-ce qu'une dominante secondaire crée une tension qui détend sur un nouveau tonique.
Écoutez les deux exemples suivants. Dans le premier exemple, la progression d'Em à Am est relativement neutre. Nous nous attendons à ce qu'il continue de flâner.
Dans la deuxième progression, cependant, la E7 à l’Am se sent comme une grande accumulation et la libération de la tension. Non seulement le Am se sent-il comme un soulagement bienvenu de la tension de l’inattendu E, mais il pourrait également servir de nouvel accord pour notre pays si nous continuions à rester. Ce sentiment de nouvel accord étant comme à la maison s'appelle Tonicization, ce qui fait essentiellement de Target Cord le tonique. Cette tonification peut être permanente (c'est-à-dire… une modulation) ou juste passante avant de retourner la clé d'origine (c'est-à-dire… utilisée pour la couleur).
Comme indiqué dans l'exemple ci-dessus, nous utiliserons une flèche incurvée pour indiquer où l'accord de cible de la dominante secondaire est.
Alors, pourquoi les accords secondaires dominants secondaires dominants sont-ils généralement dominants? Dans un accord de 7ème dominant, les 3ème et 7ème notes de l'accord créent un intervalle de triton, qui est l'intervalle de plus grande agitation. C'est le triton qui veut le plus être résolu en accord cible. Par exemple, dans un accord E7, les 3ème et 7ème accords constituent un triton (G # et D). Le G # veut résoudre jusqu'à A et le D veut résoudre jusqu'à C # (ou dans le cas d'un accord mineur, jusqu'à C). Écoutez cette progression modifiée sans le 7ème pour entendre comment l’accord Mi nous entraîne toujours dans l’am, mais manque de couleur et n’est pas aussi fort. Nous n'obtenons pas la résolution satisfaisante du D to C.
Vous pouvez utiliser les dominantes secondaires de différentes manières. Ils peuvent être éphémères et principalement utilisés pour une couleur intéressante, pour créer des tensions, pour des modulations ou même pour surprendre. Regardons quelques exemples pour savoir comment ils ont été utilisés avant.
Écoutez la première phrase de la sonate pour piano n ° 12 de Mozart:
Pour que ce soit vraiment clair, voici une réduction de ce que l’harmonie ressemble:
Comme vous pouvez déjà le voir sur la ligne courbe, le F7 dans la 2ème mesure est un dominant secondaire de l’accord de Sib dans la 3ème. J'espère que vous pourrez aussi entendre cela et le voir. Cette dominante secondaire est utilisée pour la couleur. Le Mib de l’accord F7 est un son magnifique et inattendu qui atterrit joliment dans l’accord Bb. Le F7 n'est clairement pas utilisé pour moduler la clé de Sib, car à la fin de la phrase, nous nous sentons toujours très fermement dans la clé de F.
Bien que le F7 n'ait été utilisé que pour une couleur passante, il a rendu la phrase intéressante et unique. Considérez à quel point la phrase sonnerait si la deuxième mesure restait juste sur un accord majeur en fa:
Et encore la réduction:
Assez terne. C'est incroyable de voir comment une seule note (le Mib) peut ajouter tellement. Maintenant, regardons une autre utilisation à partir d'un peu plus loin dans la pièce.
Écoutez d'abord la section, puis nous discuterons de ce qui se passe:
Au début, nous continuons avec bonheur à jouer dans la clé de F. Puis, ces mots nous ont saisis et nous ont tirés dans une toute nouvelle clé (la clé de Dm). Bien qu'il ne s'agisse que d'une seule note et non d'un accord complet, le Do # fonctionne comme un accord A7. En d'autres termes, en tant que secondaire dominant à Dm. C # est le 3ème de A7, et la note avec la plus grande tendance et le besoin de passer en ré..
Ce moment sert non seulement de modulation à la nouvelle touche de Dm, mais aussi de surprise. C # n'est pas dans la clé de F, cela semble donc étrange et inattendu, mais aussi très excitant. Écoutez comment cela nous amène vers un nouveau territoire inconnu et maintient notre intérêt alors que nous nous dirigeons vers Dm.
Nous pouvons voir que Secondary Dominants peut être très utile dans la musique classique pour rendre les choses plus intéressantes et nous orienter dans de nouvelles directions, mais les concepts peuvent tout aussi bien être appliqués aux styles contemporains..
Nous avons déjà jeté un regard en profondeur sur les fonctions harmoniques des vers de Hey Jude. Nous allons maintenant faire attention aux dernières mesures du vers menant au pont. Voici la fin du verset (la ligne "Alors vous commencez à le rendre meilleur") et le premier accord du pont:
Vous devriez maintenant pouvoir reconnaître notre dominante secondaire en tant que F7 menant au pont. Semblable au Mozart, le Mib se démarque comme un ton étranger (même si vous ne le reconnaissez pas comme un Mib, vous pouvez toujours dire que quelque chose de différent se passe). Le F7 sert à nous tirer dans le Bb qui commence le pont. De même que Mozart, nous n’avons pas réellement modulé Bb. Bien que la résolution de F7 à Bb soit une excellente version, à la fin du pont, nous nous sentons toujours comme si nous étions dans la tonalité de F. Ce que le F7 a fait a augmenté la tension (rappelez-vous les troubles créés par le triton). et tiré notre oreille en avant dans la nouvelle section.
Voici ce que cela ressemble au même endroit si nous n'utilisons pas le Secondaire Dominant pour nous mener au pont.
Pas de drame, pas d'excitation. Le pont apparaît en quelque sorte comme un bel accord chaleureux de Sib. Sans la dominante secondaire, nous perdons tout sens de la tension et la libération qui crée l'excitation de la nouvelle section.
In My Life est un autre bon exemple des Beatles, qui utilise Second Dominants de deux manières différentes..
Voici les accords de la première phrase du verset:
L'A7 est le V / IV Secondaire Dominant. Cela nous mène à l’accord D Celui-ci est encore une fois comme l'exemple de Mozart, l'accord D ressemble à un bel endroit pour se libérer de la tension mais ne se sent pas réellement comme une nouvelle maison.
Si vous ne savez pas encore si vous "l'obtenez", réfléchissez à ce que cela ressemble si le A7 ne pas résoudre.
Nous sommes laissés en suspens, nous avons évidemment besoin de quelque chose de plus. Si l'accord était simplement un trio majeur, nous ne le serions pas, mais le 7 nous fait avancer et nous oblige à vouloir entendre un relâchement de tension et un D va être le sentiment le plus satisfaisant de relâchement.
Écoutez les accords de la section suivante, et je m'arrêterai sur la position dominante secondaire avant qu'elle ne soit résolue:
Il se passe deux choses ici. Tout d’abord, la section a clairement atteint son apogée. Nous sommes à un point haut en tension et avons grand besoin de libération. Nous pouvons également entendre une dominante secondaire de la corde V; que B7 essaie vraiment de tirer est un E. Alors, écoutons ce qui se passe:
Au lieu de la sortie attendue sur un E, nous obtenons un Dm! Le B7 s'avère être un secondaire dominant factice. Le Dm brise complètement nos attentes mais quand il retombe enfin sur notre tonique de A, nous avons l’impression que nous avons bouclé la boucle. Nous sommes enfin restés à la maison. Comparez cette résolution à la progression I V IV I que nous avons écoutée dans le précédent tutoriel d'harmonie et vous remarquerez qu'elle a un effet fonctionnel similaire. Plutôt que d’accumuler et de relâcher la tension, c’est plus comme un recul ou une détente. Dans ce cas, il crée un moment dramatique mais magnifique de réflexion nostalgique.
Alors John Lennon a-t-il pensé "j'établirais une dominante secondaire de l'accord V, mais j'aurais alors une résolution trompeuse en IV mineur"? je vraiment j'en doute. Mais juste parce que certains génies le sentent simplement dans leur ventre, le reste d’entre nous peut toujours bénéficier de comprendre comment ces dispositifs peuvent être utilisés.
Je ne saurais trop insister sur le fait que les concepts de ce tutoriel doivent être entendu être vraiment compris. Écoutez quelques-uns de vos artistes préférés et essayez de noter des moments où les accords semblent venir d'un angle différent et vous attirer dans un nouvel endroit. Si vous revenez en arrière et trouvez les accords, trouvez-vous que vous avez une dominante secondaire?
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Accentsconagua